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高中生作文加教师评语

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高中生作文加教师评语
无论从学生的个人素养还是高中的评价体系来说,作文写作都是 学生所必须具备的能力。下面是 为您整理的关于高中生作文加教师 评语的内容,希望对您有所帮助! 高中生作文加教师评语一既然选择了放我飞向天空, 就请您不要 在乎那些许的风吹雨打。 您用真情填满了我的血肉,您用真爱筑就了我的骨架,在我的毛 发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。 有人说孩子是父母一生创 造出来的最如意的作品。我明白,我理解,我能深切地体会到您寄托 在我身上的那全部的梦想和希望。 无数次地偷偷望着您为了放飞我而 努力奔跑所流下的汗滴, 无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而 滴下的泪水。 我感动着, 我惭愧着, 因此我暗下决心, 不停地努力着, 渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,带着您的希望与祝福,上天一 览那彩虹亮丽的颜色。 可是当我准备好了时,您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷 电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈,有半点闪失。您害怕 我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别 君去兮何时还,唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多 云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接*云端的时候,您一 次一次把我拉回。

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我感受到了您的关切和呵护, 但是同时我的心底也涌起一丝手脚 被缚的苦涩和无奈。您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人 翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情, 放手是最难的事情。我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪 一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧! 我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔。 我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会, 证明我已经坚 强有力,不再需要您苦心的操劳。 我渴望无限地接*神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接* 繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个 傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。 我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所 在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线, 让我高飞! 本文非常好地理解了风筝含义, 选取了一个最能发挥自己特色的 角度抒情说理,动之以情,晓之以理。 【教师评语】开头既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。 结尾主旨更加突出。 高中生作文加教师评语二宅着宅着,心静了。 ;;题记 宅最初源于日本电视剧《萤之光》 ,传入中国后它象征了一种新 文化的开始,不再是那个简单的宅,而是人们对自我世界提升,净化 的方式。
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现代都市白领无时无刻不过着快节奏的城市生活,职业竞争,商 业勾心斗角,社会冷暖让他们倍感压力,他们中的许多人开始出现愤 世嫉俗的思想,对逝去的怀念、对现实的失望、对未来的憧憬使他们 更加钟情于孤独与寂静的生活。 如今足不出户便可知天下的互联网信 息时代很好的符合了这样的宅文化,可以帮助白领们宅出自己的特 点,宅出自己所希望的生活,宅出自己的未来。 宅并不是单纯的纯宅,俗称蹲在家,这样的宅是不健康的,是对 人对事有抵触心理的行为:宅也不是虚无宅,不同于纯宅,虚无宅属 于在社会生活上没有朋友,不了解社会交际重要性更不了解自己,没 有上进心,没有目标,无工作的病宅。正确的宅很好的避开了前两个 宅的误区,它在宅人有工作,有目标,有理想的基础上独自一人生活 工作,这不是病态而是一种自我寻找,自我发现的方式。 古往今来, “采菊东篱下”的陶渊明、 “如今当三分天下“的诸葛 亮都是经典宅男。陶渊明看清了官场狡诈,勾心斗角,对自己踏入仕 途的醒悟与悔恨,晚年他依然辞去官职,奔向隐居的田园生活,尽享 “弊庐何必广,取足蔽床席。邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏, 疑义相与析”的宅日子。不同于陶渊明,诸葛亮先宅后出,出道前十 余年,诸葛亮在茅庐中饱读诗书,纵观天下,深谙兵法,未出茅庐便 得出三分天下的结论,可谓“前无古人后无来者” ,刘备的三顾茅庐, 使诸葛亮找到明主,厚积薄发,怀着“鞠躬尽瘁,死而后已”的想法 辅佐玄德匡扶汉室。小隐隐于市,大隐隐于世。 “宅”也是一种隐居, 在这充满浮躁之气,争名逐利的社会, “宅”于内心, “宅”于一片净
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土,不为花花绿绿的欲望所累, “宅”是一种境界。 宅在中庸, 便能登峰造极: 宅在极致, 便可玉石俱焚。 宅贵于度, 宅贵于精,子曰:过犹不及。宅也是这个道理,适合的宅可以修身养 性,提升自我境界,相反过度的宅便使自己渐渐脱离了社会,成为没 血没肉的机器人。没有生活追求,是轻佻的,是可怕的:宅出*静, 宅出安逸, 宅出技术, 人宅心不宅, 始终准备拥抱社会。 一朝宅在家, 只为明天更好一飞冲天:一朝宅在家,只为舞动人生奇迹:一朝宅在 家,只为寻找一片心灵净土。 许多人问我: “想宅么?”实话实说,我还没有准备好,敢宅是勇 气,宅好才是真本领,我显然并不够格去宅好 ,毕竟我涉世未深, 毕竟我经验尚浅,我从未着急,我努力把握现在,如果将来有机会, 有能力我定会好好宅它一把。 一时之宅,闭关蓄力,出宅之时,厚积薄发,演绎精彩人生。 【教师评语】 作者谈古论今, 表达了对宅的深刻理解。 作者认为, 宅,是人们对自我世界提升,净化的方式, “采菊东篱下”的陶渊明、 “如今当三分天下“的诸葛亮都是经典宅男。 “宅”也是一种隐居, 在这充满浮躁之气,争名逐利的社会, “宅”于内心, “宅”于一片净 土,不为花花绿绿的欲望所累, “宅”是一种境界。 高中生作文加教师评语三我一回头, 身后的草全开花了。 一大片。 好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情,一个人脑中的奇怪想 法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩
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芳唇,忍俊不禁。靠*我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红 花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我 禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。 还有一次,我在老家麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢 这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进 麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒 草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的 饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中 睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。一 小片草木会不会等到我出人头地的一天? 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高 长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采 的行走中,看到的是否全是不景气? 我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微 笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一 片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。 就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 以后我觉得,我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容 易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,
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成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草,并 不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。挖一个坑,把自己栽进去, 浇点水,直愣愣站*胩欤芯醯娇赡苤皇峭人峤怕楹脱郏⒉荒 断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根,无法知道 土深处的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗无天日。人把一件件事 情干完,干好,人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我 自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。我不懂它们。 【教师评语】这篇散文描写了田野中的草地,表达了作者对草和 人的生命的思考。草生长在荒野,有他们的生命的意义,人永远不懂 草, 人缺少草的那种乐天知命。 此文语言清新明快, 富有丰富的意蕴。 高中生作文加教师评语

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